Universität Wien

200008 PS Proseminar Differentielle Psychologie und Persönlichkeitspsychologie (2025S)

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle
Mi 25.06. 13:15-14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Mittwoch 05.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 19.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 26.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 02.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 09.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 30.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 07.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 14.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 21.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 28.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 04.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 11.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
  • Mittwoch 18.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziele: Kennenlernen wesentlicher Kernthemen der Intelligenzforschung (und –diagnostik). Kompetenzerwerb bezüglich (kritischer) Reflexion und Interpretation von Forschungsergebnissen.
Inhalte: Geschichte und "Gefahren" der Intelligenzdiagnostik, biologische Korrelate von Intelligenz, Gene vs. Umwelt, Intra- und interindividuelle Unterschiede, Intelligenztests und -modelle, Flynn-Effekt, Abgrenzung von Intelligenz zu begrifflich verwandten Konstrukten (soziale Intelligenz, praktische I., emotionale I.,..), Zusammenhänge von Intelligenz und Erfolg/ Glücksempfinden/ Gesundheit/ Religiosität.
Methode: Vorträge, Diskussionen, Exposé. Zu den beschriebenen Themenbereichen soll jeweils eine (möglichst interaktive) Präsentation abgehalten werden. Im Anschluss daran folgt eine gemeinsame Diskussion, Feedback und eventuelle Ergänzungen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

1 Präsentation (evtl. optional eine zweite - Abhängig von der Anzahl der Anmeldungen)
Abgabe einer schriftlichen Ausarbeitung bzw. Erweiterung von dem im Seminar präsentierten Thema.
Beteiligung in den Diskussionsphasen

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Anwesenheit (Studierende dürfen bis zu zweimal unentschuldigt fehlen),
Präsentationen (max. 25min), Exposé: Am Ende der LV ist ein Exposé mit einem Umfang von mindestens 2500 Wörtern abzugeben (deutsch oder englisch) - dabei soll eine vertiefende Beschäftigung mit dem Thema (bzw. ausgewählten Aspekten) stattfinden, Mitarbeit in Diskussionsrunden, Literaturrecherche.
Zusammensetzung der Note (bei einer Präsentation):
40% Präsentation
40% Seminararbeit
20% Mitarbeit
Werden mehr Präsentationen abgehalten, wird das Ausmaß des Exposés und der Beurteilungsmaßstab angepasst.

Prüfungsstoff

Literatur

Unterstützendes Material wird in der ersten Einheit bekannt gegeben

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

70343

Letzte Änderung: Mo 24.02.2025 17:46